《科学大众》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《科学大众》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊，主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。

1.来稿要求有100字左右的中文论文摘要和3个以上的关键词。

2.中英文标题（含副标题）。文章标题应当准确体现文章内容，不宜过长或过简，副标题和主标题之间的关系应当清晰明确。

3.作者简介放在首页地脚，列出作者姓名、出生年月、性别、籍贯、民族（汉族可略）、职称、学位、研究方向等。

4.引言言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知及教科书中的常识性内容，引言作为论文的开端，主要回答“为什么研究”这一问题。

5.参考文献采用顺序编码制，在引文处按引用文献在论文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内；参考文献置于文末，按国家标准GB/T 7714-2005规定的著录规则。

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 鲁迅杂文作品风格与马克思主义批评话语分析

  马克思主义作为社会主义发展的根本思想,这也是开展教育工作的核心价值观。鲁迅作为大文学家,受到马克思主义思想的影响,其作品风格也存在着批判性质,可见马克思主义批评话语成为了鲁迅杂文生产的基本语境之一。基于此,本文重点对鲁迅杂文作品风格和马克思主义批评话语展开分析。

  作者：阮禹超 刊期： 2019年第03期

• 基于核心素养的初中地理教学设计策略——以人教版七年级地理“巴西”一节为例

  地理核心素养由人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力这四个方面构成。落实学科核心素养的关键在于课堂。将'巴西'一节作为课例,展示基于核心素养的初中地理教学设计策略。通过转变教学目标、重构教学过程、转变评价方式等课堂教学过程,渗透和培养四大地理核心素养。

  作者：荣誉 刊期： 2019年第03期

• 论述如何突破高中数学学习障碍

  高中数学作为高中教育中的一门重要学科,不仅知识难度系数增加了,学习过程也变得更加枯燥乏味了。由于高中数学的理论知识具有极强的抽象性,多数学生在学习过程中难以接受,所遇到的学习障碍难以克服并不断积累,导致其对数学学习兴趣越来越低。基于此,本文从高中数学学习障碍突破的重要性入手,通过对当前高中数学学习障碍成因进行分析,以此探究克...

  作者：李沁珊 刊期： 2019年第03期

• 试析高中心理健康教育工作有效开展的策略

  随着素质教育在高中阶段的逐渐普及,高中生面临的学习、生活等各个方面的压力越来越大,心理健康教育工作的开展对他们而言就显得尤为重要。高中生大多还有着青春期的迷茫、懵懂,同时面临着人生中的重要大考,在学习上承受着巨大的压力。

  作者：夏正勇 刊期： 2019年第03期

• 在数学课堂实施探究式教学的研究与探索

  课堂教学的重点是帮助学生获得知识、技能和能力,在课堂教学中要突出'探究'的特点,才能更有利于学生探究能力的培养与形成。在课堂教学实践中,本文从创设问题探究的情景,鼓励学生多质疑,学会说'不',增强探究的意识等几个方面来研究探究式教学.

  作者：芮伟兴 刊期： 2019年第03期